课程思政有效融入专业课程教与学的思考与实践

我们该有什么样的教学评价

基于OBE理念的有效教学设计

学术诚信与学术规范

道德失范如何治理——积聚向善向上的正能量

做教书育人“大先生”--大学课堂中的价值传承

深刻领会习近平教育重要论述，全面加强新时代高校师德师风建设

弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信

党的二十大精神融入课程思政建设课程体系设计和案例解析

高等教育心理学

高等教育学

深入学习习近平总书记关于教育的重要论述

习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述

当代中国国情与青年历史责任--中国现代社会发展规律与中国共产党人的历史使命

做幸福而自信的“四有”教师

“新时代高校教师职业行为十项准则”解读

质量革命背景下基于CCSS的学风评价与建设的探索

数字化教学设计及教案撰写

教学名师谈教学——基本课堂教学方法实施方式

反思性教学的理论与实践